martes, 26 de abril de 2016

II ASAMBLEA ILP ESCOLARIZACIÓN INCLUSIVA

     Esta tarde ha tenido lugar la segunda asamblea abierta para impulsar un proyecto normativo que de lugar a procesos de escolarización más inclusivos, distribuyendo la oferta de plazas en función de las necesidades reales de los centros educativos.

     En esta sesión de la asamblea han participado entidades como CIDESPU -Móstoles-, Escuela Abierta -Getafe-, Aulas en la Calle, Asamblea de familias EduKFuenla, Amigos de Verbena, AMPA CEIP Mariana Pineda -Getafe, AMPA CEIP Carlos Cano -Fuenlabrada-, AMPA CEIP Miguel Hernández -Getafe-, Asociación de Vecinos "La Solidaridad" -Fuenlabrada-, y representantes de diversos centros educativos de estas tres localidades y de la Asamblea Marea Verde de Madrid.  Además, ha asistido el presidente de la FAPA Giner de los Ríos para aportar la experiencia de su entidad en la puesta en marcha de diversas Iniciativas Legislativas, algo que nos ha resultado muy enriquecedor.

     En la presentación que adjuntamos, recomendamos centrar la atención en las gráficas de análisis de las realidades escolares de Móstoles y Getafe, que vienen a acompañar a las que ya teníamos de Fuenlabrada. Como era previsible, en las tres localidades se reproduce el mismo patrón de distribución de alumnos con necesidades especiales. Se observa cómo se concentran en los colegios públicos no bilingües en mayor medida que en los bilingües y concertados, a pesar de que todos ellos están sostenidos con fondos públicos. Estos análisis tan reveladores han sido fruto del inconmensurable trabajo de las compañeras de ambas localidades.

     Adjuntamos también el primer borrador de la ILP en el que ha estado trabajando el grupo de redacción durante las últimas semanas. Es un documento escueto y mejorable, que pretende ser el punto de partida para discusiones y nuevas aportaciones. Desde la asamblea, invitamos a todos los colectivos y personas interesadas en el ámbito educativo a participar en su mejora.
     La próxima asamblea tendrá lugar el martes 31 de mayo a las 17:30 en la asociación "Rompe el Circulo" de Móstoles. (C/ río Turia, 2) 

 En esa asamblea se ratificará el texto definitivo de la Propuesta de Ley.





sábado, 9 de abril de 2016

Acta asamblea: primeros pasos ILP escolarización inclusiva

RESUMEN DE LA ASAMBLEA 7 ABRIL.
     

    Ayer, día 7 de abril, tuvo lugar una asamblea que reunió a más de diez colectivos sociales de varias localidades de la zona sur de la Comunidad de Madrid. En la asamblea participaron personas de Leganés, Getafe, Móstoles, Parla y Fuenlabrada. Todas las personas participantes se mostraron preocupadas por la nueva remesa de supresiones de aulas públicas en los diferentes pueblos.

     Para centrar el debate, se presentó un análisis de la situación de la población con necesidades educativas especiales escolarizada en los centros ordinarios de Fuenlabrada. Este análisis demuestra cómo existe una decantación de las necesidades educativas hacia unos tipos de centros, mientras que otros centros atienden a porcentajes menores de ACNEES; y cómo, esos centros que albergan mayores porcentajes de acnees son los que, precisamente, están sufriendo las supresiones de aulas. 


     Tras el análisis y comentario de la realidad de Fuenlabrada, pudimos entender que en las demás localidades funcionan procesos muy parecidos y que la problemática de la segregación es muy generalizada. Teniendo en cuenta todo esto, se propuso comenzar a elaborar de forma colectiva una Iniciativa Legislativa Popular que corrija los mecanismos que están potenciando la segregación de los alumnos con más necesidades, su masificación en las aulas y el cierre de centros donde se les escolariza. 

     El concepto central alrededor del cual girará la ILP será la disminución ponderada de la ratio mínima exigida para mantener o abrir un aula en función de las necesidades educativas que atienda el centro.

     Esta ILP adquirirá el formato de INICIATIVA LEGISLATIVA DE LOS AYUNTAMIENTOS, que es una de las posibilidades que contempla la ley y que consiste en aprobar la moción en varios Ayuntamientos para que éstos la eleven como PROPUESTA DE LEY a la Asamblea de Madrid. 

       Por otro lado, se hizo hincapié en la necesidad de manterer desde el inicio el carácter abierto, popular y nunca partidista de este proyecto; entendiendo que no debería caer en ningún tipo de tacticismo entre grupos políticos. La idea es que llegue a los plenos municipales con el mayor número posible de colectivos suscribiéndolo y que, una vez allí, pueda ser defendido todos los grupos políticos que muestren sensibilidad por la cuestión.


     Por último, se acordó: 

  •      Fijar la próxima asamblea el 26 de abril a las 17:30 en el CEIP Santiago Ramón y Cajal
  •      Crear un grupo de trabajo con personas de los diferentes colectivos que se dedique a la redacción del documento de la ILP.

  •      Crear un segundo grupo de trabajo dedicado a la comunicación y realización de acciones encaminadas a ampliar el número de los colectivos sociales interesados en sumarse a la ILP y proponer tanto movilizaciones, como actuaciones de visibilización social.  
 

     Aquí os dejamos la sencilla presentación que utilizamos ayer para apoyar el debate.


martes, 12 de enero de 2016

#LomceNoEduca, un tsunami en twitter


La campaña ciudadana #LomceNoEduca, organizada por más de cincuenta colectivos educativos, logra mantenerse como segundo Trending Topic de Twitter durante la tarde del lunes 11, siendo tendencia a nivel nacional. 



Coincidiendo con la constitución del nuevo Parlamento tras las elecciones del veinte de diciembre, se pone en marcha la campaña #LomceNoEduca en defensa de la Educación Pública. 

Ha sido diseñada por diversos colectivos (formados por estudiantes, familias, docentes y otros sectores de la ciudadanía concienciada) que entienden como indispensables para el bien social dos pasos: primero, derogar la LOMCE; segundo, comenzar un verdadero debate, sin imposiciones. El objetivo es lograr una nueva ley educativa, pero fruto de un consenso político, educativo y social. Esta campaña es un llamamiento a toda la sociedad en general,  y a los grupos políticos en particular, para que nunca más se vuelva a legislar de espaldas a la Comunidad Educativa, es decir, que no se legisle sin los profesionales ni las familias.