lunes, 24 de diciembre de 2012

29D: Taller impresora 3D, un ejemplo de conocimiento libre compartido



El próximo 29 de diciembre en el contexto del evento LUDIFAPA, Aulas en la Calle ofrecerá diversos talleres. Entre ellos, un amigo de nuestro colectivo ofrecerá un taller tecnológico en el que veremos funcionar una impresora 3D que construye todo tipo de objetos. Únicamente se requiere creatividad e ingenio.

ANÍMATE Y PARTICIPA

(Obviamente, nuestras actividades son siempre gratuitas)

domingo, 16 de diciembre de 2012

Los balcones sirven para algo más que para apoyar a la selección


Puede que no te sientas partícipe de ninguna comunidad educativa o puede que sí. 
Pero ¿y si de verdad lo sientes? Además, puede que tu comunidad educativa esté en peligro de desaparecer o puede que no. Pero ¿y si de verdad la Administración anuncia que va a cerrar tu centro educativo el próximo curso?

En ese caso puedes aceptarlo con sumisión o puedes unirte y luchar como lo hace la comunidad del colegio ZULEMA de Alcalá de Henares.

Puedes utilizar tu balcón para celebrar los éxitos de la selección o además puedes utilizarlos para defender los derechos de tus hijos. 

Puedes luchar en tu barrio o encontrarte con los reporteros de FOTOGRACCIÓN que realicen un magnífico reportaje y todo adquiera una repercusión mucho mayor. 

Puede suceder que nadie lo vea en las redes sociales o, por contra, que miles y miles de personas comprometidas lo difundan viralmente por internet para sensibilizar, posicionar y ofrecer modelos de lucha. 

Y ahora, que lo estás leyendo, todo depende de una decisión: la tuya.

http://fotograccion.org/wp/2012/12/fotos-defiende-el-zulema-defiende-la-publica/

sábado, 15 de diciembre de 2012

STOP LEY WERT EN LA GALA PREMIOS CONCORDIA 2012

En la tarde del 14 de diciembre se celebró el acto de entrega de los Premios Concordia que organiza la Junta de Distrito del barrio Loranca de Fuenlabrada. Aulas en la Calle, Edukfuenla, la FAPA y diversas AMPAS de la localidad fueron galardonadas por su trabajo en pro de la Educación Pública. 

Como no podía ser de otra forma, nuestro colectivo aprovechó la ocasión para seguir animando a la ciudadanía a que se involucren y luchen por la Escuela Pública ante los ataques que sufre. 

Os dejamos algunos testimonios audiovisuales.








jueves, 13 de diciembre de 2012

16D MAREA BLANCA


Como decidimos en la última asamblea, una de las acciones de confluencia con la #mareablanca será la difusión de esta 2ª Marcha de los Centros Sanitarios del 16D. 
Lo que se propuso fue que nos sumásemos desde la columna que partirá del hospital de Getafe a las 8.00h y/o unirse a las manifestaciones de la capital. 

VENTURA CANALLA: ROCK INDIGNADO

UNA CANCIÓN DESESPERADA
Expresión artística, música, compromiso social y espíritu crítico son algunos componentes que quieren ser definitivamente borrados del sistema educativo con la nueva LOMCE. Curiosamente son ingredientes que se mezclan en el trabajo del conjunto que os presentamos aquí. Ventura Canalla es un grupo de "rock indignado" que está vinculado a Aulas en la Calle porque su vocalista es un asiduo de nuestras acciones callejeras. El próximo 29 estrenan temas en Alcorcón y esperamos que algún día se animen y llenen de rock alguna acción "aulera-callejera". 

ACTA ASAMBLEA 12.12.12

Después de un año asambleándonos es un privilegio vivir una asamblea de familias y docentes con veinticinco personas de doce centros diferentes. Madres, maestros de Infantil, profes de Secundaria, padres, maestras de Primaria, profes jubilados y ciudadanos comprometidos hemos compartido tres horas de trabajo en las que se han propuesto diversas iniciativas. En definitiva hemos planificado tres meses más de acciones en defensa de la Educación Pública. 

Como hecho excepcional y ante la coincidencia de las convocatorias, se ha decidido sobre la marcha unificar la asamblea de zona de docentes con la asamblea de Aulas en la Calle.

miércoles, 12 de diciembre de 2012

Un colegio concertado cuesta al año un 70% más que uno público, según la OCU

¿Pero no tenían que ser gratuitos tanto los públicos como los concertados?

Un colegio concertado se llama así porque la Administración firma un concierto con una entidad privada de tal forma que el servicio educativo prestado se pague con dinero público. La condición, en teoría, es que a cambio de esta financiación pública la empresa no puede cobrar por su enseñanza a las familias. (Ver artículo 51 LODE:  http://www.adecex.com/INICIO/LODE.pdf )

Esta idea básica no la tiene presente un importante número de ciudadanos de a pie, por lo que vamos a ilustrarla con algunos datos en el siguiente artículo:

http://www.lavanguardia.com/vida/20120907/54347144388/un-colegio-concertado-cuesta-al-ano-un-70-mas-que-uno-publico-segun-la-ocu.html#.UMewUF2yVTg.twitter

sábado, 8 de diciembre de 2012

AYÚDANOS PARA QUE NO CIERREN CENTROS PÚBLICOS EL PRÓXIMO CURSO

Somos muchas personas atentas y comprometidas con la defensa de aquello que nos une: los servicios públicos de tod@s y para tod@s. Cada cual aporta su granito, su puñadito o su carretilla de arena y así vamos construyendo diques de contención, refugios y foros comunitarios.

A esta página llega cada vez un mayor número de gritos de auxilio y no podemos mirar para otro lado. La Consejería ha decidido lanzar una campaña de eliminación de plazas públicas en diversas zonas de la Comunidad de Madrid mientras se siguen manteniendo y ampliando los conciertos educativos con entidades privadas.

Concretamente quieren cerrar 11 centros públicos. 

Esta semana nos llegan las peticiones de ayuda de dos comunidades educativas. Tanto el centro educativo Zulema de Alcalá de Henares, como el colegio Verbena de Leganés desarrollan excelentes proyectos educativos desde hace muchos años pero la Consejería ha decidido cerrar ambos centros, junto a otros muchos, el próximo curso.  

Hoy os proponemos que participéis en las campañas de firmas on-line y, sobre todo, en la difusión de la denuncia contra el cierre de estos centros educativos públicos.



Podéis encontrar más información si continuáis leyendo esta entrada. 

jueves, 6 de diciembre de 2012

BOMBEROS, SANITARIAS, FAMILIAS, PROFES...GRACIAS A TOD@S

Bajo el lema "LO PÚBLICO NOS UNE" ayer 5 de diciembre se unieron trabajadorxs pertenecientes a distintos servicios públicos para grabar materiales audiovisuales que sirvan para continuar en la lucha. Preciosa iniciativa de la Asamblea de Familias de Fuenlabrada. Gracias a todxs. 

Estamos esperando con ilusión las producciones que ahora están montando lxs compañerxs de la Facultad de Comunicación de la URJC. Otra evidencia de que el trabajo cooperativo existe a pesar de todo.
Aquí os dejamos un pequeño aperitivo a modo de "making off"

martes, 4 de diciembre de 2012

Urgente: necesitamos, sanitari@s, bomber@s, profes para grabar spot


Ayuda para: Grabación spot-publicitario "subasta de los servicios públicos".
  • Cita: mañana miércoles 5 diciembe 16:45hr CEIP TIERNO GALVÁN C/BÉLGICA (Fuenlabrada) 
  • Necesitamos: actores y actrices voluntarios caracterizados con camisetas de alguna marea (verde, blanca, naranja, negra) y otros ataviados con uniformes de sanitarios, bomberos, etc.
  • Se trata de escenificar una subasta de los servicios públicos. 

Por favor echa una mano si puedes participar como extra, llevando material, uniformes, camisetas o lo que sea. 
Es una oportunidad única que nos brindan lxs compañerxs de la Facultad de Comunicación de la URJC

Aunque no es imprescindible, envíanos un e-mail si vas a participar. Facilitará la organización de la actividad.

Un saludo

AULAS EN LA CALLE: PONENCIA EN HORTALEZA

La dinamización del debate educativo entre la ciudadanía y el fortalecimiento de un concepto de Educación Pública basado en la calidad y en la equidad son la razón de ser de Aulas en la Calle. Por eso agradecemos mucho a colectivos como la Asociación de Vecinos "La Unión" de Hortaleza y a la Asamblea Popular del barrio que nos invitasen a la charla del sábado 1 de diciembre titulada: "La Educación que queremos: formas de desarrollarla y difundirla". 

lunes, 3 de diciembre de 2012

MESA REDONDA PASADO 24N ALCALÁ HENARES



El sábado 24 de noviembre Aulas en la Calle asistió a la mesa redonda sobre educación organizada por el Grupo de Educación de RENE en el centro LA ALCALINA.

La necesidad de debatir nuevas propuestas de evolución social partiendo de la Educación fue el eje de la charla.

Para profundizar puedes leer el acta en "sigue leyendo".

domingo, 2 de diciembre de 2012

lunes, 19 de noviembre de 2012

domingo, 18 de noviembre de 2012

CRÓNICA #18Nrebel-arte con Aulas en la Calle

La marea blanca inundaba Madrid esta mañana de domingo para defender un sistema sanitario público de calidad. Y a la vuelta de una esquina, de repente, un brote verde (al final va a ser verdad que se empiezan a ver los brotes verdes).

A las once de la mañana este colectivo de gente con las sempiternas camisetas verdes trabajaba afanosamente en la preparación de talleres artísticos, equipos de acompañamiento, mesas informativas, charlas, debates, etc.

A las 11.30 hemos repartido más de cuatrocientas entradas y guías didácticas a los participantes  para disfrutar de una visita al museo Reina Sofía. En el transcurso de la visita han observado a Miró, a Picasso y han recibido una explicación sobre las "Misiones Pedagógicas" de la época de la República. Han comprendido un poco mejor el contexto en el que surgieron los totalitarismos de los años 30 y han dejado volar su imaginación con las creaciones artísticas más variopintas.

Rayando la una de la tarde todo el grupo ha bajado a la plaza y han volcado su impulso artístico en forma de pintura, escultura, fotografía, diseño con globos y otros soportes. Viva la expresión.

La resultante ha sido otra mañana con fin en sí misma y con intención de lanzar un grito (de Munch, quizás) en este ominoso tiempo de silencio.

Para explicarlo mucho mejor os mostramos un extracto de un e-mail que acabamos de recibir de una compañera:


..."Sobre la estupenda jornada de aulas de hoy, que hemos disfrutado y comprobado que ya queda fijada en las agendas reivindicativas y constructoras de una nueva realidad educativa...se me olvidó comentaros cuando os vi:
Yo llegué al Reina Sofia de la mano de una familia de las que participan en la Asamblea de Familias de Fuenlabrada (que ya sabéis que en esa asamblea estoy participando también), bueno, cuando llegábamos al museo me comentaron muy asombrados si todos los que estábais allí erais voluntarios y les dije que si, que claro, que todos somos voluntarios y que Aulas lleva funcionando muchos meses así.
Así que se acaban de estrechar más lazos aún entre las familias (que solo conocían la realidad de sus centros en cuanto a frontera papás-profes) y los educadores. Así que seguimos creciendo, conectando, tejiendo y retejiendo redes...de aquí a las ollas comunitarias quedan pocos pasos, solo el descubrir que es mejor lo que "cocinamos" juntos que enfrentados".

Pues eso. 

Recuerda....EDUCACIÓN PÚBLICA, DE TOD@S Y PARA TOD@S.



Esta familia que viene y va la componemos tod@s, incluso tú. Hoy quizás no estés en esta foto, pero estás invitad@ a ello cuando quieras.

MÁS FOTOS 18N PINCHANDO AQUÍ 

miércoles, 7 de noviembre de 2012

Acta Asamblea Familias 6 noviembre

La Asamblea de Familias de Fuenlabrada sigue haciendo honor a la vocación "decisoria" con la que nació y no para de tomar decisiones, proponer acciones y propiciar debate. Así, una semana más, publicamos en esta ventana el acta correspondiente a su reunión de hoy. 

lunes, 5 de noviembre de 2012

Las siete diferencias: Educación en Finlandia vs LOMCE

Anímate a jugar y busca las siete (mil) diferencias entre la propuesta de nuestro ministro Wert y la educación más adelantada del mundo.

viernes, 2 de noviembre de 2012

martes, 30 de octubre de 2012

Cómo pintaré lo que siento

Desde el grupo Más Artísticas nos lanzan este grito a favor de la EDUCACIÓN con mayúsculas. Esa que se dirige al ser humano en su conjunto, en todas sus facetas. Es un mensaje de dignidad y de lucha contra la indefensión aprendida y contra el conformismo. Prohibido rendirse.
http://masartistica.blogspot.com.es/2012/10/como-pintare-lo-que-siento.html

domingo, 28 de octubre de 2012

DIFUSIÓN PARA LA CAMPAÑA: VOY A TERMINAR LA ESCUELA

Atención a esta campaña contra el abandono escolar. Es la demostración de que se pueden construir alternativas contra el fracaso escolar en lugar de barrerlo debajo de la alfombra como pretende la LOMCE.
Difunde por favor. http://www.oei.es/voyaterminarlaescuela/

Mareaverdesobreruedas: otra forma de resistir.

Aquí dejamos el testimonio gráfico de la ruta ciclista que hoy 18 de octubre se ha llevado a cabo en la Casa de Campo de Madrid para seguir poniendo encima de la mesa la protesta y el debate educativo. 
Familias, docentes y estudiantes juntos y adelante. 


Este grupo de gente lleva trabajando muchos meses y seguirá con sus propuestas. Si quieres más información visítales en:  http://mareaverdesobrerueadas.blogspot.com.es/

sábado, 27 de octubre de 2012

Por otra política educativa

Un grupo de profesores de universidad reunidos en Sevilla los días 26 y 27 de octubre han elaborado esta declaración por la defensa y mejora de la Educación Pública. La publicamos gracias al profesor Fernández Enguita.

miércoles, 24 de octubre de 2012

LA TRAGEDIA QUE SE AVECINA: VIDEO CLARO Y ROTUNDO CONTRA LA LEY WERT


Domingo 28 octubre MAREA VERDE SOBRE RUEDAS


La asamblea de Aulas en la Calle ha aprobado apoyar y difundir las acciones del colectivo Marea Verde Sobre Ruedas. Este grupo de personas manifiesta su opinión desde hace un año contra el desmantelamiento de la Educación Pública realizando rutas reivindicativas en bicicleta. Pues bien, el próximo domingo 28 vuelven a salir y desde aquí os invitamos a acompañarles y, si no puede ser, al menos ayudarles a difundir su acción. 

La cita es el próximo domingo 28 de octubre a las 10:00 de la mañana en la puerta del ZOO de la Casa de Campo. 

Para más información entra en su blog: 
http://mareaverdesobrerueadas.blogspot.com.es/2012/10/comienza-la-temporada.html

ACTA ASAMBLEA AULAS EN LA CALLE 21 OCTUBRE 2012


miércoles, 17 de octubre de 2012

Éxito de la lección-protesta de universitarios en la calle

Desde aquí aprovechamos para felicitar a los convocantes de la clase de filología que se ha impartido esta tarde en la calle Juan Bravo de Madrid por la buena organización, por la afluencia de público y por la repercusión que está teniendo en los medios. Esperamos que no sea la última y que podamos realizar acciones conjuntas para denunciar la tragedia social que supone el desmantelamiento de la Educación Pública.

http://ccaa.elpais.com/ccaa/2012/10/17/madrid/1350501719_184846.html

http://www.20minutos.es/galeria/8842/0/3/mejores/fotos/dia/

http://www.abc.es/20121017/local-madrid/abci-leccion-calle-201210171757.html

NECESITAMOS VOLUNTARI@S PARA SALIR EN TELECINCO, LA SEXTA, EL MUNDO O AL JAZZERA


MANIFESTACIÓN 18 OCT 18:30h NEPTUNO


La comunidad educativa de Fuenlabrada está convocada a las 17:30h en la Plaza del Ayuntamiento desde donde partiremos hacia la manifestación de Madrid que comenzará en Neptuno.

Mucha gente utilizará el tren de cercanías hasta Atocha, aunque si quieres, también puedes utilizar los autobuses que dispondrá la FAPA a precio reducido. En caso de que quieras utilizar los buses de la FAPA tienes que solicitarlo enviando lo antes posible un correo con los datos de los viajeros a la siguiente dirección:

fampafuenlabrada@hotmail.com



ANÁLISIS #LOMCE por Víctor Cuevas

http://victorcuevas.es/educadores21/archives/1811

martes, 16 de octubre de 2012

COMUNICADO FAPA FUENLABRADA Y MATERIALES 18 oct


Los motivos de la #LOMCE según A. Tiana

Compartimos un artículo de A.Tiana que nos habla del polémico preámbulo del anteproyecto LOMCE analizando su enfoque y el modelo educativo que subyace. Los motivos de las leyes

ACCIONES 18 OCT: PIQUETES INFORMATIVOS, CONCENTRACIONES Y DESAYUNOS POPULARES

La semana de lucha de estudiantes y familias está transcurriendo plena de actividad. De momento nos hemos centrado en el reparto de panfletos, carteles y la realización de asambleas en los colegios e institutos de Fuenlabrada. Precisamente fruto de los debates en asamblea de madres y padres se han programado actividades reivindicativas para el próximo jueves 18 en el marco de la huelga.

ASOCIACIÓN DE VECINOS DE ALUCHE APOYA LA HUELGA DE FAMILIAS

Desde LatinaReverde nos piden difusión para esta acción de la Asociación de Vecinos de Aluche.

http://latinareverde.wordpress.com/2012/10/15/las-puertas-de-la-asociacion-de-vecinxs-de-aluche-se-abren-para-apoyar-a-ninos-y-ninas-en-huelga/


lunes, 15 de octubre de 2012

Ayuda para una madre que quiere secundar la huelga del 18 oct

La huelga de estudiantes y familias está provocando reacciones desconcertantes entre nuestros gobernantes pero también en otros campos. Hoy hemos recibido un correo de una madre que tiene escolarizados a sus hijos en un colegio público y quiere secundar la huelga el próximo jueves 18 de octubre. En este correo nos explica que está bastante confusa porque los maestros de su hijo van a poner exámenes ese día y le preocupa que el niño pueda recibir un suspenso sin remisión. Lo que más desorienta a esta madre no es la posible consecuencia negativa para su hijo (que también) sino comprobar cómo tiene que enfrentarse a los maestros a los que está defendiendo con su huelga. No comprende si esta actitud docente responde a la ignorancia, al desconocimiento de las movilizaciones o a un boicot directo a la convocatoria.

Mediante este post hacemos un llamamiento a cualquiera que pueda ayudarnos a saber si existe alguna opción legal en estos casos o alguna otra alternativa creativa para que las familas puedan secundar la huelga sin represalias.

Actualización 17/10/12

Gracias a tod@s por el interés y el apoyo que estáis mostrando desde twitter y desde otras redes para ayudar a esta persona. Desde Aulas en la Calle hemos seguido su caso pero por desgracia no hemos encontrado ninguna solución constructiva. La madre no ve interés entre los padres de su entorno y ha decidido no preguntar a los profes si pueden modificar su actitud. Se basa en que los profes están repitiendo  la misma actitud que el año pasado cuando colocaban exámenes los días de huelga. Quizás estamos presenciando la capacidad que tienen algunos por generar INDEFENSIÓN APRENDIDA a toda una comunidad.

Desde aquí animamos a todos los cerebros que nos lean a rebelarse contra la indefensión aprendida y a generar más opciones para esta madre. Empezando por el apoyo moral. Ella nos está escuchando.

18 OCTUBRE HUELGA DE FAMILIAS Y ESTUDIANTES

http://www.huffingtonpost.es/2012/10/10/los-padres-convocan-por-p_n_1953961.html

17 Octubre LECCIÓN-PROTESTA AL ESTILO AULAS EN LA CALLE


Miércoles 17 de octubre, a las 16.00h en el boulevard de Juan Bravo, entre Lagasca y Velázquez (en frente de la Embajada Italiana). Ante el acoso económico y legal que la Comunidad de Madrid y el Estado central están ejerciendo contra las universidades públicas, y en concreto contra la Complutense, cuya situación es desesperada, un grupo de alumnas/os y este servidor tendremos una clase de denuncia y protesta en la puñetera calle, que es donde quieren que acabemos.

La clase versará sobre la canción dantesca "Doglia mi reca", más conocida como canción de la avaricia, en la que Dante denuncia airadamente a quienes acumulan riquezas empobreciendo a los demás.

Os escribo para que difundáis la protesta a todos vuestros contactos, y si podéis, vangáis a acompañarnos en ella. No necesitáis más que traer un asiento (taburete, caja, etc.) si no queréis sentaros en el suelo.

Ayudad en la difusión.
Muchas gracias.
Gentes de la Universidad Complutense 

sábado, 13 de octubre de 2012

VIDEO MESA REDONDA EDUCACIÓN EN LA SEMANA EUROPEA DE LUCHA

Vídeo resumen de la mesa redonda sobre educación llevada a cabo el 4 de octubre en el marco de la Semana Europea de Lucha en defensa de los servicios públicos.

domingo, 7 de octubre de 2012

¿Cómo quedan las competencias básicas en la LOMCE?

En muchos centros educativos tendrán que retirar definitivamente el viejo lema y la noble pretensión expresada en el proverbio latino "Non scholae, sed vitae discimus". Deberán cambiarlo por el siguiente:
No enseñamos para la escuela, enseñamos para la reválida.

http://www.tareasccbb.es/news/%C2%BFcomo-quedan-las-competencias-basicas-en-el-marco-lomce-/

jueves, 4 de octubre de 2012

Escuela Pública en peligro: Vídeo imprescindible Jurjo Torres

Busca media hora y dedícala a comprender cual es el panorama de la Educación Pública ante la LOMCE y el futuro social que augura. La entrevista al profesor Jurjo Torres no tiene ni un minuto de desperdicio.

miércoles, 3 de octubre de 2012

Cuento infantil subversivo anti #LOMCE

Teniendo en cuenta la filosofía educativa que sustenta el anteproyecto de la LOMCE este cuento infantil que compartimos puede resultar un documento altamente subversivo.

POR CUATRO ESQUINITAS DE NADA

La mercancía averiada de las reválidas

Desde el blog amigo EDUCACIÓN EN ORCASUR añadimos material para el debate sobre la inminente LOMCE.

La mercancía averiada de las reválidas

martes, 2 de octubre de 2012

FUENLABRADA ASAMBLEA DE FAMILIAS 4 OCTUBRE

FAPA Giner de los Ríos de Fuenlabrada ha realizado dos reuniones informativas durante el mes de septiembre con familias de alumnos de educación infantil, primaria y secundaria. En esas reuniones se planteó la necesidad de convocar asamblea general para todas las familias del municipio ante la situación que sufre la Educación Pública.

Si crees que puedes ayudar a difundir esta asamblea y sus motivos, sigue leyendo.


lunes, 1 de octubre de 2012

Actos Semana de la Lucha por los Servicios Públicos en Europa

Mira los actos previstos para la semana de lucha en Inglaterra, Francia y diversas ciudades españolas.

CALENDARIO ACTOS A NIVEL EUROPEO, pincha aquí

VOLUNTARI@S PARA REPARTIR CARTELES


Ante la inminente asamblea de familias que ha convocado la FAPA de Fuenlabrada el próximo jueves 4 necesitamos que se active el equipo permanente de cartelería. Ya hay muchas familias que están esperando la fecha para poder acudir. Los piquetes informativos de la semana de huelga pusieron en aviso a las AMPAS de muchos centros.

Ahora es necesario que cada responsable pegue carteles su sector.


La designación de responsables por sectores es la siguiente:

RESUMEN FOTOGRÁFICO DÍA DE LA BICI #mareaverde

Decorando bicis y equipaciones con el color verde-marea.



Regalamos ambientadores de aroma imaginario para el coche.
Puedes elegir tu fragancia preferida. 
Aviso: el olor Esperanza se ha terminado.


Día de la bicicleta, información de calidad.


Para que naciera Aulas en la Calle poco menos de un año atrás se tuvieron que dar muchas circunstancias. Entre ellas subrayamos dos evidencias contrastables. La primera de ellas es que gran parte de la ciudadanía no conoce ni la triste realidad Educación Pública madrileña ni las consecuencias de su inexorable privatización en términos de desigualdad social. Y la segunda evidencia es que prácticamente no existen tiempos ni espacios adecuados donde poder debatir sobre estas cosas con los vecinos. El debate educativo muere antes de nacer expuesto una y otra vez a las frivolidades habituales de los medios de comunicación y a los tópicos más manidos. 



viernes, 28 de septiembre de 2012

LUCHA EDUCATIVA EN PRENSA LOCAL DE FUENLABRADA

http://www.gentedigital.es/fuenlabrada/noticia/952444/padres-y-docentes-protestan-por-los-recortes-en-educacion/#

ARGUMENTOS A FAVOR DE LA ESCUELA SEGREGADORA DEL ALCALDE DE ALCORCÓN

Qué curioso.

Cuando la justicia española se pronuncia contra la subvención con fondos públicos a colegios que discriminan por razón de sexo y cuando ayuntamientos como el de Alcalá de Henares aprueban mociones de censura contra este tipo de subvenciones, llega el alcalde de Alcorcón y nos aclara con profundos argumentos los beneficios de esta práctica pseudo-educativa.

Así sí.

Grandes argumentos del alcalde de Alcorcón a favor de la educación segregadora


Haber empezado por ahí.

jueves, 27 de septiembre de 2012

SEMANA EN DEFENSA DE LOS SERVICIOS PÚBLICOS 1 AL 7 OCTUBRE


SEMANA EN DEFENSA DE LOS SERVICIOS PÚBLICOS
Centro Social Autogestionado La TABACALERA, C/Embajadores 53

1 octubre, lunesDebate sobre SANIDAD. Pase del video sobre la ocupación del hospital de Kilkis (Grecia) y debate posterior con miembros de CAS y Matusalen. Lugar: Centro Embajadores con Provisiones (C/Embajadores 49, al lado de Tabacalera).
2 octubre, martesAlternativas al desmantelamiento de los servicios de protección social. Mesa redonda con Carlos Taibo (profesor de Ciencia Politica UAM), Eduardo Hernández (experto NNUU hábitat) y Jose Luis Carretero (profesor ESO). Patio grande de La Tabacalera. A las 19,30 horas.
3 octubre, miércolesDebate sobre INTERVENCION SOCIAL. Plataforma Intervención Social en Lucha y Asociación Madrileña de Salud Mental. Sala pequeña de Tabacalera (al lado del bar).
4 octubre, juevesDebate sobre EDUCACION. Soy Pública y Aulas en la Calle. Sala pequeña de Tabacalera.
5 octubre, viernesDebate sobre TRANSPORTE. Trabajadores de metro, EMT y Renfe. Sala pequeña de Tabacalera.

Todos los actos comenzaran a las 19 horas. Excepto el martes que empieza a las 19,30 horas.


Manifestación, sábado, 6 de octubre, a las 18,30 Neptuno- Cibeles- Sol.

Contra la privatización de los servicios públicos: derogación de todas las leyes que lo permiten.
Sanidad para todxs: No exclusión de los inmigrantes irregulares.
Por la gestión y el control popular de los servicios públicos

Soy Pública contra la LOMCE

Nota de prensa de Soy Pública contra la LOMCE

miércoles, 26 de septiembre de 2012

Semana de Lucha Europea 1 al 7 de octubre

La asamblea de Aulas en la Calle decidió el pasado lunes 24 de septiembre apoyar el manifiesto de la Semana de Lucha Europea 1-7 oct contra Privatización de los Sistemas Públicos de Salud

En Madrid se extiende además a la Educación Pública, a la Intervención Social y a los Transportes. En este marco nuestro pequeño colectivo participará en un a mesa redonda sobre educación el jueves 4 de octubre a las 19.00h en el edificio Tabacalera sito en la calle Embajadores 53 (Madrid). Es un acto abierto a todos los que queráis asistir. Además de asistir como público, cualquier persona que participe en la asamblea de Aulas en la Calle puede presentarse voluntaria como ponente en esa mesa redonda. Sólo tiene que escribirnos un e-mail.


ANÁLISIS LOMCE desde profesorgeohistoria

Análisis de la ley reaccionaria LOMCE

FIESTA DE LA BICICLETA 30S


Aulas en la Calle va a realizar su primera acción del curso saliendo con las bicis  y queremos facilitar la inscripción en la Fiesta de la Bicicleta del próximo domingo 30S a todas las personas que simpaticen con nuestra causa. Por eso si quieres participar en el recorrido con tu bici envíanos tus datos y nosotros lo llevaremos a los organizadores. (Aunque también puedes hacerlo por tu cuenta en los puntos que se indican en la normativa del evento)

domingo, 23 de septiembre de 2012

STOP LEY WERT

NO A LA LOMCE

Aulas en la Calle tiene el objetivo de ofrecer argumentos alternativos sobre la realidad educativa más allá de lo que puedan decir los medios de comunicación de masas. Con la inminente aprobación de la nueva ley educativa (LOMCE) se avecina un cambio estructural de un enorme calado y con unas consecuencias demoledoras para la igualdad de oportunidades en nuestra sociedad. Por ello os invitamos a conocer los argumentos que algunos expertos nos ofrecen a este respecto. ¿Eres de los que opinan sin informarse?


jueves, 20 de septiembre de 2012

CAMPAÑA DE CARTELERÍA POR LA PÚBLICA

La comisión de acciones ha acordado un sistema de sectores para alcanzar a todos los centros educativos de Fuenlabrada de forma continuada con la campaña de carteles. Se han delimitado seis sectores de la localidad con un responsable para cada sector.

miércoles, 19 de septiembre de 2012

PIQUETES INFORMATIVOS 20S FUENLABRADA

En la concentración de esta mañana se ha decidido continuar con los grupos de información. Mañana la cita será a las 10 de la mañana en los dos puntos habituales. Un equipo saldrá de la Junta de distrito de Loranca y el otro de la Plaza del Ayuntamiento. Se ha acordado que elaboraríamos carteles ex profeso para la tarea de mañana y son los que a continuación presentamos.

CONCENTRACIÓN 19 SEPT Y COMISIÓN DE ACCIONES

La concentración informativa de hoy miércoles 19 ha congregado en la plaza del Ayuntamiento de Fuenlabrada a unas 60 personas pertenecientes distintos centros educativos púbicos de la localidad. Aunque hoy no se ha registrado el centro de cada asistente, habitualmente han venido familias y profesores de entre 8 y 10 centros diferentes. La mayoría de las personas son padres y madres de alumnos que están acompañando a los docentes en huelga. Estos docentes están secundando una huelga indefinida desde el lunes 17 para denunciar el proceso de privatización que se lleva aplicando muchos años contra la Educación Pública.

A grandes rasgos la privatización va a provocar un sistema dual en el que la educación de calidad será para los que se la puedan pagar y lo demás se tendrán que conformar con una educación meramente asistencial en la que se aglutinarán los hijos de las clases desfavorecidas.

 La de hoy ha sido la tercera jornada de lucha de estas familias de nuestra ciudad que pretenden sensibilizar a los vecinos a cerca de el peligro que corre la Educación Pública. Los motivos y los puntos a tratar en estas concentraciones informativas giran en torno a los continuos ataques que está sufriendo la Educación Pública en todas sus etapas. Pensamos que estos recortes no son tales sino que en realidad son un desvío de fondos a la escuela privada y, sobre todo, a la privada concertada. No entendemos cómo pueden haber desaparecido profesores en las plantillas, las convocatorias de becas para libros y para comedor mientras siguen desviándose fondos públicos a la educación privada. ¿Es aceptable que muchos niños de familias necesitadas se queden sin beca de comedor y de libros mientras existen exenciones fiscales para la compra de uniformes escolares en colegios privados? ¿Es normal que se cierren centros públicos para todos mientras se abren más colegios privados para algunos?

Nos gustaría que las instituciones competentes en materia educativa nos den estas y otras muchas explicaciones. Estamos decididos a continuar las movilizaciones mientras haya docentes en huelga indefinida luchando por los derechos de todos y en tanto en cuanto nuestras acciones sirvan para informar a la ciudadanía de la terrible situación que está sufriendo la Educación Pública. Tenemos un calendario de acciones en las que contemplamos la información puerta a puerta por los centros y la realización de asambleas con las diferentes comunidades escolares.

martes, 18 de septiembre de 2012

PIQUETES INFORMATIVOS FUENLABRADA 18 SEPT

Los grupos informativos compuestos por familias y docentes en huelga han seguido hoy desarrollando su labor por las calles de Fuenlabrada. Se han formado varios grupos que a su vez se han distribuido por cuatro zonas diferentes de la localidad. El primero de ellos, compuesto por 30 personas, ha recorrido las calles del barrio de Loranca repartiendo carteles y convocando a la concentración de mañana 19 a las 10h en la plaza del Ayuntamiento de Fuenlabrada. Este equipo ha finalizado su labor con una pequeña asamblea en la que se han propuesto más acciones de difusión. El segundo equipo se ha situado en la estación central de Renfe y se ha dedicado a la entrega de folletos a todas las personas que por allí transitaban. El tercer grupo ha visitado centros educativos y zonas concurridas repartiendo carteles con el siguiente recorrido: Aula III, Centro de especialidades El Arroyo, Dolores Ibarruri, Manuela Malasaña, en el Ramón y Cajal no ha hecho falta, Cervantes, Araujo, Lope de Vega, EI Valle de Ordesa, "pazverde" (in English), San Esteban, Fapa, Caro Baroja, Benito Pérez Galdós, Centro Salud Cuzco, EI la linterna mágica, Centro salud Alicante, Rayuela, Clara Campoamor, Salvador Allende, Maestra Trinidad, Juan XXIII, La Serna (hemos mandado un emisario al Trigal que no sabemos si llegará). Por último, un cuarto equipo se ha ocupado de la zona de la Loma, Parque Granada y Avenida de Europa. Concluido este trabajo, los docentes en huelga se marcharon a Madrid a participar en la asamblea de Huelga indefinida. Esperamos que este esfuerzo ayude a congregar a muchas personas en la concentración informativa de mañana miércoles 19.

lunes, 17 de septiembre de 2012

CONCENTRACIONES INFORMATIVAS EN FUENLABRADA

Hoy 17 de septiembre se ha concentrado en la plaza del Ayuntamiento de Fuenlabrada un grupo de aproximadamente 50 personas procedentes de nueve centros educativos diferentes de la localidad. Este grupo se nutría fundamentalmente de familias de alumnos aunque también lo integraban algunos docentes que hoy comienzan la huelga convocada para todas las etapas educativas. En esta reunión se ha abordado la precaria situación de la Educación Pública y se ha acordado un plan de movilizaciones. Además, este grupo de personas ha acordado manifestar públicamente el apoyo a los docentes en huelga y su agradecimiento ante el esfuerzo que están haciendo. Mañana se conformarán dos grupos informativos que repartirán carteles por los centros educativos. Uno de ellos partirá de la Junta de Distrito de Loranca a las 10.00h. El segundo partirá de la plaza del Ayuntamiento de Fuenlabrada a la misma hora. Ambos piquetes tienen la función de informar a las comunidades educativas de la situación de la Escuela Pública y de convocar a la próxima concentración informativa que tendrá lugar el próximo MIÉRCOLES 19 a las 10.00h en la misma Plaza del Ayuntamiento de Fuenlabrada.

martes, 21 de agosto de 2012

DEBATE HUELGA INDEFINIDA 17-S

El colectivo de personas próximas a Aulas en la Calle ha llevado a cabo un debate vía e-mail sobre la huelga indefinida que está convocada a partir del 17 de septiembre para todas las etapas educativas. Se ha decidido publicar en este blog todas las opiniones vertidas para dinamizar el debate en otros foros. El conjunto de las intervenciones está expuesto en una página frontal en el inicio de este blog con el título: DEBATE SOBRE LA HUELGA 17-S.

viernes, 27 de julio de 2012

NEGAR LA EDUCACIÓN

EL PAÍS TRIBUNA Negar la educación En la reforma que se plantea, hasta el momento, no hemos visto sino imprudencia, precipitación y una pavorosa falta de sentido común GUADALUPE JOVER 27 JUL 2012 - 00:04 CET Desde hace meses, muchos meses ya, nuestras vidas están a merced de los mercados. Es imposible abrir la prensa, encender la radio o la televisión, mantener una conversación incluso, sin oír hablar de recortes y despidos, de supresión de derechos sociales, de pérdida de civilización, en suma. Entre tanto, intentamos educar a nuestros hijos a pesar de —o contra— esto. Y confiamos en que si aún queda un espacio de resistencia frente a los poderes financieros ese ha de ser el de la escuela. ¿Cómo imaginar entonces que la reforma del sistema educativo consista en hacer de estos grilletes sus cimientos? ¿Cómo reducir la educación a “motor que promueve la competitividad de la economía?” Este vocabulario de guerra (“mercado”, “competitividad”, “éxito”, “arena internacional”) impregna cada una de las páginas del borrador del anteproyecto de ley, presentado hace unos días. Ni una sola vez se mencionan aquellas palabras que hasta ahora trazaban el horizonte de todo proyecto educativo: “democracia”, “ciudadanía”, “cooperación”, “diálogo”, “pensamiento crítico”. “Cultura”. Tan inquietante como este objetivo es el camino previsto para alcanzarlo: el reconocimiento de la diversidad del alumnado como requisito para “canalizar a los estudiantes hacia las trayectorias más adecuadas a sus fortalezas, de forma que (...) se conviertan en rutas que faciliten la empleabilidad.”. Niños y niñas no son ya otra cosa en la futura ley de educación que mano de obra y nada más. Es verdad que unos y otros tenemos talentos diversos y que la escuela no ha estado abierta hasta el momento más que a los perfiles de quienes se ajustaban a la escuela de antaño. Creíamos que al fin era el momento de abrirla a las artes, a la investigación, a la creatividad; a otras formas de aprender, cooperativas e interdisciplinarias. Pero no: no se trata de abrir, ensanchar, incluir. Se trata más bien de amputar, de mutilar, de segregar. De reducir materias – y “detectar las prioritarias”-; y de excluir alumnos y derivarlos, ¡desde los 12 años!, a “otras vías”. Niños y niñas no son ya otra cosa en la futura ley de educación que mano de obra y nada más ¿Cómo se va a llevar todo esto a cabo? Recuperando “la cultura de la evaluación”. Para un estudiante esto será, a buen seguro, un sarcasmo. Quien señala que la selectividad "no funciona porque la aprueba el 94% de los alumnos", ignorando que esos alumnos acaban de superar todas las pruebas de evaluación de un costosísimo segundo de bachillerato, está despreciando de un plumazo el trabajo de docentes y estudiantes. Las razones por las que la selectividad no funciona son otras, y haría bien el ministro en escuchar a la comunidad educativa para conocerlas. Pero lo que se quiere implantar ahora es un sistema de reválida que evalúe exclusivamente lo que la OCDE tiene en cuenta: aquellos aprendizajes imprescindibles para ser un trabajador versátil y sumiso. Parecemos olvidar a veces que la educación, como ya dijera Neil Postman, ha de ayudarnos no solo a ganarnos la vida, sino también a construirnos la vida, individual y colectivamente. Dos consecuencias inmediatas tiene esta “cultura de la evaluación”. Una, que lo que PISA no evalúa no tiene ya legitimidad académica. Por eso el ministro se permite hablar incluso de “asignaturas que distraen.” ¿Pero de qué distraen? Si queremos ayudar desde la escuela a desarrollar el talento que cada persona encierra, mal camino llevamos enarbolando las tijeras de podar. La manera de combatir la excesiva fragmentación del currículo no es “suprimir las optativas”, “especializar los centros”, “racionalizar la oferta”. De lo que se trata es de apostar por un aprendizaje por proyectos que ayude a integrar, a establecer vínculos, a conciliar las distintas miradas que la ciencia y el arte ofrecen sobre los problemas esenciales de la condición humana, del mundo que habitamos. Causa estupor leer que “los alumnos españoles tienen más horas de clase en total, pero menos horas de clase en lectura y matemáticas que sus compañeros de la OCDE.” Pero, ¿no habíamos quedado en que enseñar a leer es una tarea conjunta de todo el profesorado, puesto que aprender a leer significa aprender a leer diferentes tipos de textos, también los específicos de cada una de las ramas del saber? ¿Y qué pasa en cambio con la oralidad, siempre extramuros de la escuela? Tanto empeño en preparar alumnos “excelentes” y olvidamos que para ser un buen médico hace falta también saber escuchar... La segunda consecuencia tiene que ver con el para qué de tanta reválida. Una reválida que tiene como único objetivo premiar o castigar al examinando con su apto o no apto (examinando que se habrá examinado ya una y mil veces a lo largo del curso, pero de cuyos examinadores el Ministerio al parecer desconfía). Evaluar es otra cosa: es detectar —a tiempo— qué está funcionando y qué no para poner remedio temprano a los problemas. No es este el caso. La administración se lava públicamente las manos de cualquier responsabilidad en el proceso: “El principal objetivo de esta reforma es mejorar la calidad educativa partiendo de la premisa de que esta debe medirse en función del output (resultados de los estudiantes) y no del input (niveles de inversión, número de profesores, número de colegios, etc.)”. Para dar —añadimos nosotros— más complementos de hierro a quien más hierro tiene. Esto es, sencillamente, hacer dejación de la responsabilidad de educar. Negar la educación. Ojalá fuera cierto, como rezaba la nota de prensa con que fue presentada, que “la reforma que se plantea pretende ser gradualista, prudente y basada en el sentido común”. Habremos de confesar que hasta el momento no hemos visto sino imprudencia, precipitación y una pavorosa falta de sentido común. Confiamos en que sea cierta la voluntad de diálogo con la comunidad educativa, porque una Ley de Educación no debiera aprobarse, pese a lo afirmado por José Ignacio Wert en el Campus FAES 2012, con consenso o sin consenso y además contrarreloj. Y mientras tanto, sigamos hablándoles a nuestros jóvenes de la necesidad de “incentivar el esfuerzo” mientras nos peleamos en público por instalar Eurovegas a la vuelta de la esquina. Frenemos esto. Todo esto. Guadalupe Jover es profesora de educación secundaria y socia de Ciudadan@spor la Educación Pública

jueves, 26 de julio de 2012

DESMONTANDO MENTIRAS SOBRE EDUCACIÓN

Excelente trabajo de SoyPública para arrojar algo de luz sobre la realidad del sistema educativo en España. Desde aquí agradecemos el trabajo de colectivos como éste que funcionan de forma incansable en defensa de una Educación de to@s y para tod@s.

viernes, 20 de julio de 2012

Recogida de firmas por un colegio público en Batres

Hola. Hemos recibido esta petición de ayuda de los compañeros y compañeras de Batres, quienes llevan 12 años educando a sus hijos en barracones. Esperamos que sea de vuestro interés. Amigos y amigas, > > Acabo de crear una petición: Presidenta Comuniad de Madrid, Doña Esperanza > Aguirre: Un colegio de ladrillo para los niños de Batres (Madrid), porque > me > > preocupo profundamente por esta causa. > > Estoy tratando de conseguir 1000 firmas, y necesito que me eches una mano. > > Si quieres saber más sobre lo que estoy intentado conseguir y firmar mi > petición, haz clic aquí: > > > ¡Sólo será un minuto! > > Una vez hayas terminado, por favor pide a tus amigos y amigos que firmen > también la petición. ¡Los movimientos ciudadanos triunfan porque personas > como tú deciden hacer correr la voz! > > El cole

lunes, 25 de junio de 2012

UN GRITO EN TIEMPO DE SILENCIO

Quien pensase que luchábamos únicamente por derrocar las instrucciones del 4 de julio de 2011 se equivocaba de pleno. La verdad es que luchamos contra un rodillo político y mediático con una potencia infinitamente mayor que la nuestra que pretende privatizar la educación. Así,sin comprender la fuerza del adversario, muchas voluntades se han doblegado por el camino y muchas ilusiones de cambio se han consumido poco a poco...

lunes, 18 de junio de 2012

CRÓNICA 17 JUNIO

Este curso se acaba como empezó, con una maltrecha Escuela Pública que recibe un golpe a cada paso que da. Comenzamos el curso con miles de interinos excluidos y terminamos con un terrible aumento de la ratio que supondrá otros tantos compañeros en la calle y los alumnos hacinados en las aulas. Y mientras muchos sufren en silencio, otras personas decidimos que lo mejor sería salir a las calles para vernos las caras. Salir a las plazas para que la gente nos viera, que participase y que no se dejase de hablar de la marea verde. Gente pequeña, en pequeños lugares, haciendo cosas pequeñas. - "¡Qué!, ¿habéis conseguido algo los de las camisetas verdes?", escuchamos de vez en cuando al pollero, al vecino o al cuñado pesado. -"Si, rotundamente si. Hemos conseguido que no se te olvide que estamos ahí y que mientras a tu hijo le quitan la beca de comedor, al vecino le bonifican en la declaración de la renta por llevar al niño al colegio concertado que pagamos todos." La gente de nuestra localidad habla de este colectivo y entra en el debate sobre la agonía de la Escuela Pública. Y de esta forma, esforzándonos por fundamentar las ideas, va fortaleciéndose un tejido que cada vez es un poquito menos pequeño. Un tejido que opina, que rompe el silencio y que invita a posicionarse. Un tejido del que tú, que nos estás leyendo en esta red social, ya formas parte. La iniciativa Aulas en la Calle posibilita también que se vayan generando alianzas con otras gotas verdes de la marea. Personas con las que ya tenemos hilo directo y mañana haremos camino. Hoy le agradecemos la presencia al colectivo "Marea verde sobre ruedas " de Móstoles. El domingo 17 ha sido la última sesión del curso y la primera del siguiente, ya que hoy también se ha desencadenado un hervidero de ideas que se irán materializando en los próximos días para seguir haciendo frente a la dura realidad educativa. Esto no para. Estamos conectados y preparados.

jueves, 14 de junio de 2012

17J Revolución de la Alegría

Hola a todos. Aquí os dejamos el último video de Aulas en la Calle, el de esa sesión de mayo, que estuvo impregnada de baloncesto, piedras preciosas, kariokas, poemas y baile. ¿Sabéis? Aquella mañana de domingo amaneció lloviendo, el día nos amenazaba con el gris de su cielo y hubo un momento en el que los ojos de unos y otros se encontraban de frente comunicando, sin quererlo, la penilla y la frustración que provoca el que las cosas se tuerzan en el último momento. Sin embargo, cuando estábamos a punto de marcharnos con nuestra escuela pública en el petate, un sol verde salió sin avisar y la sesión fue una de las más bellas que hemos vivido. Podéis verlo en el montaje...Estos Domingos son los que nos cargan de energía para seguir con la "Revolución de la alegría"...Ya somos más de mil personas las que nos hacemos llamar Aulas en la Calle. Ya somos más de mil las que decimos NO...¿Os animáis a caminar con nosotros? Este domingo es nuestra ÚLTIMA SESIÓN DE ESTE CURSO. Os esperamos en el Parque de la Solidaridad a las 11:30. Menú del día: - Taller de experimentación para chiquitos de 0 a 3 años. - Juegos populares y alternativos para personas de 4 a 99 años. - Dance latino. - Y "Comida del Traje" (Yo llevo esto y tú lo que quieras, pero comemos juntos y revueltos) Un abrazo fuerte. Que el miedo y la resignación no nos vayan borrando de la vida...

domingo, 27 de mayo de 2012

Flashmob: Así resiste la MareaVerde Fuenlabrada

Bis del flashmob: DEFIENDE TU ALEGRÍA

Organiza tu rabia, defiende tu alegría. Así rezaba un aforismo de tantos como en estos meses lo inundan todo: muros, panfletos, páginas web, chapas, etc. La rabia está bien traída en este eslogan. Es una reacción humana ante la injusticia endémica que se ha instalado en nuestro sistema educativo y en otros ámbitos. La rabia surge al ver cómo el pensamiento dominante enarbola la bandera de la segregación, de la ultra-competición, del clasismo y del individualismo descarnado que lo desgasta todo. La rabia de ver día a día, en los centros educativos cómo estas consignas calan y van dejando en la cuneta a los más débiles con la anuencia de muchos. Los recortes duelen, pero duelen más si se analiza por donde se empieza a recortar. Ante este panorama es imprescindible organizarse, cohesionarse, trazar rumbos y son muchos los que conocen el camino. Pero como dijo Gracián ¿de qué sirve la razón si el corazón se queda? Tenemos que alimentar la ilusión y luchar sin descanso por una educación en la que quepamos tod@s. Esta tarea será larga y cansada, por eso es de obligado cumplimiento la segunda pauta: defiende tu alegría. El baile masivo que Aulas en la Calle organizó en una plaza de Fuenlabrada es precisamente un modelo de alegría. Una prueba de que podemos alimentar las ganas de luchar mirándonos a la cara, encontrándonos tod@s en una plaza: madres, profesores, niñas, abuelos, padres, viandantes, maestras, educadores, niños, etc. Aquí os dejamos un primer vídeo del flashmob. Se trata del bis que tuvimos que realizar por aclamación del público tras el éxito del estreno. No es tan emocionante como el genuino, pero puede servir de aperitivo. Señores mandatarios y sus consiguientes voceros: mientras ustedes sigan desmantelando, segregando y agrediendo, nosotr@s seguiremos denunciándolo en la calle. No nos vamos a dejar a nadie atrás. Nunca.

martes, 22 de mayo de 2012

Nos ocupamos del mar

Esta iniciativa llamada Aulas en la Calle que nació hace ya seis meses en la pleamar de la #mareaverde otoñal persigue un intangible. Caminamos hacia algo que no se puede tocar ni medir. Sembramos rabos de nube y no podemos medir lo que recogemos. Pero en días como hoy florecen detalles que remueven el alma y que animan al colectivo a seguir ocupándose del mar. El éxito de esta histórica huelga de educación de debe, como es obvio, a una confluencia de muchos factores. Sin embargo, si ampliamos el zoom y focalizamos en casos concretos de nuestro entorno podemos ver casos muy interesantes de colegios que se han ido sumando a nuestras actividades mensuales y que hoy han multiplicado su tradicional índice de huelguistas ostensiblemente. Pensamos globalmente y actuamos localmente. Eso se nota. Ojalá nacieran más aulas en la calle en Leganés, Parla, Móstoles, Coslada, Alcobendas, etc. Miremos a Huelva, donde ya se aplicó y fue un éxito. Aulas en la Calle se posiciona e invita a posicionarse a mucha gente. Informa serena e incansablemente a todos los que lo piden y no para. La huelga de hoy ha sido un éxito, pero la lucha es larga y seguiremos dispuestos a dar batalla. Ha llegado la hora de defender la pública en un frente común que aúne a todas las etapas y a todos los sectores. Juntos nos ocupamos del mar.

COREO FLASHMOB DESDE ATRÁS

Ya son miles las personas que no pueden dejar de bailar esta coreografía en su vida cotidiana. Puedes encontrarlas en la panadería o en la parada del bus con su camiseta verde y moviendo los hombros espasmódicamente. Únete a ellas y acude al último ensayo el próximo jueves a las 17h en el CEIP RAMÓN Y CAJAL de Fuenlabrada. El estreno tendrá lugar el sábado 26M a las 19.30 en la plaza de La Constitución, también de Fuenlabrada. Lucha con ritmo por la Educación Pública.

lunes, 21 de mayo de 2012

Reportaje 20M en un periódico digital

20 Mayo: ORGULLO CALLEJERO

Con la tormenta encima, con el agua al cuello, con el día negro... Así pintaba el panorama en los momentos previos al inicio de nuestra quinta jornada y la preocupación se extendía. Los peores augurios se estaban cumpliendo. Chaparrón tras chaparrón mayo marceó y hubo agua de tod@s y para tod@s. Pero algo cambió a las once y media cuando el sol salió tímidamente y un par de niños se pusieron a jugar con un balón de baloncesto. Al instante le siguieron dos más y después una niña. Callamos las bocas que hablábamos de suspender. En cinco minutos la cancha se llenó de personas que querían participar en los talleres bajo un cielo inesperadamente luminoso. Sírvanse ustedes mismos señoras y señores. Ahora una carioca, después una piedra pintada... De segundo, tres canastas con Adrián ACB Laso que hay que ver lo majo que es el chaval. Dime cómo tratas a los niños y te diré quien eres. (Ahora, Adrián, una pequeña legión de diminutos fans seguirá cada una de tus canastas por esos mundos...) De postre carrusel de cuento y baile, sazonado con decenas de microdebates educativos entre propios y extraños: menú degustación para los más dispuestos. Y así, con todas las personas juntitas, reverdeció una plaza fuenlabreña por quinta vez en lo que va de año. Con orgullo callejero pisaron charcos y removieron alguna conciencia. Haciendo recordar al alma dormida, avivando el seso, despertando las ganas de defender la Educación Pública. A modo de coda, subrayar que esta red callejera alberga ya a más de mil personas atentas. Esta es una red abierta y permite muy diferentes niveles de participación. Gentes que se comunican, que proponen y que atienden a la llamada del verde rebelde. Aulas en la Calle va despacio, va despacio, va despacio, va despacio, va despacio...para llegar lejos. Seguiremos fuertemente agarrados porque nadie hablará de nosotros cuando estemos sueltos.

jueves, 17 de mayo de 2012

YO ESTUDIÉ EN LA PÚBLICA

BALONCESTO FUENLABRADA con Aulas en la Calle

Sólo quedan un par de días para la quinta jornada de Aulas en la Calle en la que volveremos a llenar la calle de juegos, arte, danza, emociones y deporte. Será una oportunidad para que nuevos ojos nos vean y nuevas manos se sumen a nuestra tarea de defender la EDUCACIÓN PÚBLICA. Desde nuestros primeros pasos allá por noviembre enfocamos las acciones de este proyecto a informar a nuevos sectores la ciudadanía del ataque que está sufriendo la escuela. En esta línea, estamos muy contentos de que una entidad como BALONCESTO FUENLABRADA se sume a nuestra lucha y participe activamente en esta quinta sesión. Os dejamos la reseña que han colgado en la web del club. Otras actividades | 17/05/2012 10:13 Taller de baloncesto este domingo en El Ferial con Adrián Laso y Aulas en la Calle El jugador del Mad-Croc Fuenlabrada participará en una actividad abierta a niños y jóvenes a partir de seis años de edad Todo el que quiera participar junto a Adrián Laso en un taller de baloncesto podrá hacerlo este domingo en El Ferial de Fuenlabrada. La cita es a las 11:30 horas y la actividad pertenece a las sesiones organizadas por Aulas en la Calle. Para disfrutar del taller no es necesario inscribirse previamente, la única condición es tener al menos seis años de edad y acercarse a El Ferial (sito en la calle Extremadura) con ganas de divertirse y pasar un buen rato jugando al baloncesto con un jugador del Mad-Croc Fuenabrada. El taller, totalmente gratuito, comenzará a las 11:30 horas y consistirá en una hora repleta de juegos y ejercicios baloncestísticos organizados por los profesores responsables de la actividad. La edad no será impedimento porque habrá disponibles canastas de Baby Basket y de baloncesto para que todos los participantes puedan divertirse con un material a su medida. Además de disfrutar con el baloncesto, los participantes también podrán tomar parte en talleres de cariocas, piedras preciosas o danza moderna. Departamento de Comunicación del Mad-Croc Fuenlabrada.