La creación de las misiones pedagógicas en 1931 permitió acercar la cultura al pueblo.
Frente a un analfabetísmo del 44% de la población, donde la educación no era para todos y estaba sustentada en clases memorísticas desarrolladas dentro del órden y la quietud, irrumpió una pedagogía activa, democrática y participativa. Supuso un cambio de entender la cultura y la educación, por primera vez apareció una conciencia sobre la importancia de una escuela pública de todos y para todos.
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